Osservare
Ritmo, respirazione, direzione, persistenza, cambiamenti posturali e ritorni su una zona raccontano il processo.
IMPARA
Il ruolo del conduttore
Non possiamo sentire ciò che sente il cane. Possiamo però imparare a non coprirlo con ciò che pensiamo di sapere.
Guidare il processo senza suggerire la risposta
Il conduttore prepara il cane, gestisce sicurezza e spazio, decide quando partire e osserva ciò che accade. Ma durante la ricerca deve anche lasciare che l'informazione olfattiva abbia abbastanza peso da guidare davvero il comportamento.
Questo equilibrio cambia con disciplina, ambiente ed esperienza del binomio. Non significa diventare passivi: significa intervenire per rendere possibile la ricerca, non per sostituirsi ad essa.
Quattro competenze umane
Gestire lo spazio
Posizione e movimento del conduttore possono aprire o chiudere possibilità di esplorazione.
Usare il guinzaglio
La linea deve trasmettere sicurezza e gestione senza trasformarsi in un sistema di indicazioni o correzioni.
Sopportare l'incertezza
Aspettare qualche secondo in più può permettere al cane di risolvere un problema che noi avremmo già deciso di correggere.
Leggere non significa indovinare
Una buona lettura non cerca gesti magici che significhino sempre la stessa cosa. Confronta il cane con se stesso: come si muove quando non ha informazione, che cosa cambia quando entra nell'odore, come restringe l'area e come si comporta quando la sorgente non è accessibile.
Più il conduttore conosce il proprio cane in scenari differenti, meno ha bisogno di affidarsi a interpretazioni rigide.
Guarda il processo
Approfondisci strategie e cambiamenti di comportamento del cane in ricerca.